Verynana's Way

2024/10/26 Bubu老師 媽媽一日學校筆記

《愛的藝術》佛洛姆
父愛—公義（涉及物質資源分配）
問問自己：是否有一個孩子知道，但另一個孩子不知道的事？
家裡分配物質資源的人是誰？
（有同學是先生與自己各自管理，先生負責家用，自己薪水自己花，但老師不贊同這樣的方式。她說：「如果不知道先生的財務不如不要結婚」，這樣很像為了省房租而住在一起，隔閡感是由自己開始的）

母愛—慈愛
要相信「母愛夠用」，教養不需要上課，要相信我們天生就有本能知道該如何做。

周朝時，教學的人要有以下的品質（即父母教養孩子要具備的品質）：
本性敦厚
有知識
很果斷的人—> 教孩子做決定
很溫柔—> 教孩子照顧自己

我們要同時盡到父愛與母愛的角色，梁啟超即是老師心目中好的實例（參考《寶貝，你們好嗎》一書）：
看到孩子與理想的狀況有差距時，父母是可以「不喜歡」的，可以有真心的表達、雅量的溝通。
為孩子計深遠。
從教養中教孩子「方法」，就算孩子未來有自己的興趣（與我們現在教他們的東西不同），他仍然能從這些「方法」中受益。

書的前言引用的詩提到：
「一無所知的人一無所愛」
我們需要
「格物」每一件事物有框架，我們需清楚它的範圍。這需要觀察、記憶。
「致知」到達完全的理解。這需要思考。
「誠意」正確的語言、意思完整。
「正心」正直、知道什麼是對的。

定而後能靜
靜而後能安
安而後能慮
慮而後能得
—> 佛洛姆每天早上會沉思（見第四章）

問自己：我的「愛的對象」是誰？
（老師下午有談到高雄工作室被惡鄰居霸凌、法庭判決的狀況。其他左鄰右舍都是抱持著息事寧人、旁觀、漠不關心的態度，其實老師有時也會覺得灰心（老師說到一個地方落淚了），但是她仍然堅持下去的原因，也是一種愛。她不希望她所遭受的，也發生在別人身上。她不希望惡鄰繼續這樣對其他人。所以她堅持要一個公正的結果。）

愛的實踐需要紀律與專心，請自行閱讀第四章。